Novela

Es una obra literaria  en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores. Con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres. 

La novela se distingue por su carácter abierto y su capacidad para contener elementos diversos en un relato complejo.

Este carácter abierto ofrece al autor una gran libertad para integrar personajes, introducir historia cruzadas o subordinadas unas a otras, presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o incluir en el relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentos administrativos, leyendas, poemas, etc.

Cuento

Este texto literario es un relato ficticio que se caracteriza por ser breve, tener pocos personajes y donde la historia se desarrolla, en la mayoría de los casos, a partir de un solo conflicto.

ORIGEN:
Los cuentos tienen un origen folclórico, oral y solían tener muchos elementos mágicos.Entre los relatos más antiguos están los de Egipto: El Setna y el libro mágico. 

Ejemplo de alguno libros tradicionales:

1. Las mil y unas noches (árabes)
2. Cuentos de Canterbury (Geofrfrey Chaucer) 
3. Caperucita roja (Charles Perrault)

CUENTOS DE HADAS:

De carácter popular, se caracterizan por poseer elementos mágicos e imaginarios y por plantear de modo breve y conciso de diversos problemas existenciales, tales como el amor, la muerte y la soledad.

Entre ellos se destacan:

1. Blanca nieves y los siete enanos (Hermanos Grimm)
2. El flautista de Harmelin (Desconocido)
3. El enano Rumpelstizchen  (Hermanos Grimm)

CUENTO REALISTA:

De carácter descriptivo, intenta testimoniar, lo más minuciosamente posible lo que sucede en el mundo, lo cotidiano a partir de la observación directa del entorno.

Ejemplo: 

1. El tigre (Horacio Quiroga)

CUENTO POLICIAL:

Relato en el cual se plantean una serie de enigmas y crímenes que deben ser resueltos a través de la lógica. 

Ejemplo:

1. Crímenes de la calle morgue (Edgar Allan Poe)
2. La espera (Jorge Luis Borgue)  

1. 

Narración

La narración es la forma discursiva que se propone relatar un suceso o serie de sucesos relacionados, de tal manera que adquieren un significado distinto de aquel que tiene por separado. El hecho aislado no interesa a la narración; más bien, le importa el conjunto de acontecimientos que ofrece la realidad: qué sucede, a quién le sucede; en dónde sucede y en qué circunstancias sucede.

La narración explica los acontecimientos humanos " de variada, índole, exteriores a la intimidad del escritor, aunque él mismo puede formar parte del episodio o de la acción."
El buen relato se caracteriza por la exactitud en la pintura de los tipos. El tipo será de mayor interés mientras más amplia comunidad de sentimientos tenga con el lector, aunque se trate de un tipo vulgar y los hechos que de él  se refieran sean comunes y corrientes. El escritor observa al personaje, se "mete"  en él, le da la vuelta y muestra lo más recóndito, lo que mejor lo caracteriza.

La narración rebasa el nivel estático de la descripción y se fundamenta en la acción. 
Quien narra busca despertar el interés en el hecho y mantener la curiosidad por lo que sucede.

En la narración periodística se mezcla la acción con los personajes; a veces sobresalen éstos, en ocasiones aquélla, pero siempre con interés humano. Es decir, en la narración periodística los sucesos marcan el camino, el periodista se refiere a ellos, los toma de la realidad, no los inventa; pero al elaborar su mensaje, el periodista "construye esa realidad".

Textos Literarios

La enseñanza de los textos literarios, tanto en cursos de enseñanza básica como de enseñanza media, resulta fundamental, y no únicamente porque sea muy importante que los alumnos conozcan todos y cada uno de estos textos, sino porque la enseñanza de los textos literarios, resulta ser una herramienta esencial para la enseñanza aprendizaje de el vocabulario, la gramática, la ortografía y un sin fin de contenidos relacionados tanto con el área de Lenguaje y comunicación como con otros subsectores.

1. Los textos tienen una función estética, es decir, pretenden crear belleza a través del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor importancia que el contenido del texto y se utiliza un vocabulario selecto y una serie de recursos lingüísticos tales como las figuras literarias.
2. Exigen al lector el uso de la imaginación para la compresión del mismo y para captar el sentido integro de este. Ejemplo: "Que vanidad, señor, la del cangrejo, a pesar de ser feo, gordo y viejo! Camina de costado, mirando con cuidado por si llega a pasar a un espejo".
3. El lector es una parte fundamental del texto, ya que es él el encargado de unir las diferentes partes de la obra y darle un significado.

Textos Informativos

El texto es la exposición por escrito de la serie de ideas y razonamientos que el autor plasma, ya sea en forma manuscrita o impresa, acerca de un tema o asunto de su competencia.

Concepto de Periódico:

Prescindiendo de los distintos sentidos que pueda tener la palabra "periódico", aqui vamos a emplearla para designar, en general a un impreso que sale en intervalos temporales preestablecido.

Es un sentido más estricto, el periódico se puede definir como: 

Un impreso que tiene estas características:

• Se hace en un conjunto de hojas de papel con tamaño y textura especiales.
• Se publica en gran número de ejemplares.
• Se distribuye a intervalos de tiempo regulares.
• Contiene información, entretenimiento y cualquier otro elemento que pueda tener carácter informativo.

Estructura externa de periódico.

Entre los rasgos distintos mencionaremos dos:

La titulación y valoración de páginas.

La titulación se hace con:

1. Una cabeza, la cual, en pocas y breves palabras da una idea del contenido en la información de tal manera que si una persona está muy ocupada, a vuelo de pájaro, se da cuenta de ella.
2. La subcabeza. Es el subtítulo que amplia la "cabeza".
3. El sumario. Destaca, a manera de índice, los puntos clave de la información.
4. Los grabados o fotografías. Alude el tema tratado.
5. Los pies de grabado. Son explicaciones de las fotografías.

CLASIFICACIÓN:

Son muchos los criterios que podrían para clasificar los periódicos. Principalmente nos referimos a los tres que consideramos como más usuales: la periodicidad, el formato y el tipo de información.

• LOS DIARIOS: Son periódicos que tienen carácter informativo y comercial.
• MATUTINOS: Aparecen a primera hora del día. Se imprimen en la madrugada. Consignan hechos ocurridos el día anterior.
• VESPERTINOS: Aparecen después de las 12 hrs. Con ediciones de mediodía y de la tarde. Se imprimen en la mañana, consignan hechos ocurridos durante el mismo día.

TIPO DE INFORMACIÓN:

Al aplicar el criterio del "Tipo de Información", la clasificación que más interesa es la siguiente:

Periódicos generales y periódicos especializados.

GENERALES:

Este grupo casi siempre está constituido por los grandes diarios matutinos, los cuales reúnen toda la información recabada durante la jornada, y luego, para facilitar su localización y lectura, la distribuyen en el periódico en forma de "Secciones".

ESPECIALIZADOS:

Los periódicos que dedican la mayor parte de sus páginas a un sólo tipo de información son los "Especializados". Frecuentemente tienen formato tabloide; la publicación no es diaria, sino semanal o quincenal, añaden realizados en color muy vivo, y profusas fotográficas.            

La topografía

Es cuando se hace la descripción pintoresca de un lugar, ya sea una ciudad, del campo, de paisajes, podemos decir que se elabora cuando el descriptor se mueve constantemente, va de un lugar a otro, tratando de captar todos los detalles que existen en un objeto o espacio, a manera de un cronista que viaja y observa el paisaje desde un avión, un tren o un coche, no es necesario precisar todos los detalles que ve, sino los más relevantes.

Ejemplo:

"Filo del mediodía. El calor. Parece que el tren suda en su marcha fatigosa. Cruzamos los poblados y sentimos como que vamos embarrando del humo las paredes de las casas.

¡Las casas!.... unas son de terrado, pintadas con lechada de cal, animadas con los colores planos y sencillos. Otras son jacales de carrizo con techos de palma; pasto suculento del incendio cuando cae sobre aquellos una chispa fugada de la locomotora y una caricia de viento del norte".

Etopeya

Es eminentemente subjetiva, describe aquellos aspectos que solo apreciamos o nos impresionan de manera personal, ya que corresponden a los rasgos morales, al carácter, al temperamento, al estado de ánimo, etc. de una persona.

Ejemplo:

"En cuanto a la sucesión de un propietario tan joven, con un carácter tan bien conocido y una riqueza tan sin par, poco lugar quedaba para las conjeturas acerca de su probable línea de conducta. Y, en efecto, la conducta del heredero fue tan magníficamente bárbara que excedió cuanto habían esperado sus más entusiastas admiradores. Vergonzosos libertinajes, flagrantes tradiciones, jamás oídas atrocidades, dieron de pronto a comprender a sus temblorosos vasallos que ni la más servil sumisión por parte de ellos, ni escrúpulos de conciencia por la del príncipe, podrían garantizar seguridad ninguna contra las garras despiadadas de aquel pequeño Calígula. "

Prosopografía

Corresponde a la descripción puramente física o exterior de un personaje.

"¡Sin duda, jamás un hombre había cambiado de modo tan horrible, es tan poco tiempo como Rodrigo Usher! No sin dificultad pude admitir la identidad de aquel manileñito que tenía ante mí, con el camarada de mi temprana edad. Y eso que el carácter de su rostro había sido siempre extraordinario. Una tez cadavérica; unos ojos grandes, licuescentes y luminosos sobre toda comparación; los labios delgados y muy pálidos, pero de curvas extremadamente bellas; una nariz de fino moldeado hebreo, pero con las ventanas demasiado abiertas para semejante forma."

Otras formas de la Descripción

Permite el uso de la lengua de una manera rica y llena de posibilidades, el poner de manifiesto características de seres vivos, de cosas, de ambientes, de situaciones, realidades, nos permite analizar otras formas de la descripción como son:

• La prosopografía
• La etopeya
  

El Retrato

Se le llama  así porque el descriptor resalta las características físicas de una persona; pero no basta con resaltar su forma de vestir, caminar o la textura de sus manos, hay que ir a los rasgos interiores como el carácter o el temperamento, destacando los rasgos que definen al personaje. Combina la prosopografía y la etopeya, formas de descripción que veremos más adelante.

Ejemplo:

Taylor Caldwell, hace una bella descripción de retrato de su libro Gloria y esplendor:

"Aspasia se apoyaba en las rodillas de su madre y comías satisfecha un pastelito relleno de annapola, miel y piel de cidra. Acilia sonrió al contemplar los grandes ojos castaños de su hija, llenos de luces misteriosas y chispas brillantes y sombreados por pestañas doradas, muy largas y rizadas. El cabellos de la niña, que le llegaba hasta la cintura, parecía una red de suaves hilos de oro. Sus rasgos eran delicados e insinuaban una creciente madurez, aunque sólo tenia seis años. Cuando sonreía como ahora, sus mejillas de tono suave se llenaban de hoyuelos que aparecían y desaparecían en torno a los labios, de un intenso color escarlata. Había en ella un encanto fascinador, cierto embrujo.

La Visión

Describe como puede ser un hecho o la suerte de una persona a futuro, emplea predicciones, mensajes, profecías, o situaciones en las cuales se pueden ver a sí misma contemplando su futuro o el de otras personas.

Ejemplo:

"Los días están a las puertas. Veréis una señal y no la conoceréis, pero advertir que en aquel tiempo las mujeres vestirán como los hombres y se portarán según sus gustos y licenciosamente y los hombres vestirán vilmente como las mujeres."

El Paisaje

Lo identificamos porque destaca todos aquellos elementos que se pueden encontrar, apreciar, o ver en un espacio o extensión de terreno.

Cabe destacar que cuando hablamos de la palabra "paisaje", nuestra mente genera la idea de montañas, árboles, ríos, cascadas, pastos verdes y algunos pájaros; pero también puede ser un paisaje una vecindad, un desierto, o un conjunto de centros comerciales ubicados en el centro de una ciudad rodeados por grandes estacionamientos, o sea un paisaje urbano.

Ejemplo:

"Todo centro histórico de Oaxaca  debe comenzar, valga la redundancia, en la parte central. Aquí se congregan la historia y las tradiciones; Los viejos edificios y las nuevas generaciones, que reescriben diariamente la historia de la entidad. Por eso, los Portales, el zócalo y la Alameda son puntos de reunión para todo aquel que quiera vivir plenamente la ciudad."

La cronografía

Palabra derivada del griego cronos, que significa "Tiempo", y resalta una serie de hechos o acontecimientos que transcurren en un lapso tiempo, destacando en ellas aspectos como: días de lluvia, soleados, el transcurrir de las horas, etc.

Ejemplo:

" San Gabriel sale de la niebla húmedo de rocío. Las nubes de la noche durmieron sobre el pueblo buscando el calor de la gente. Ahora está por salir el sol y la niebla se levanta despacio, enrollando su sábana, dejando hebras blancas encima de los tejados. Un vapor gris, apenas visible sube de los árboles y de la tierra mojada atraído por las nubes; pero se desvanece en seguida. Y detrás de él aparece el humo negro de las cocinas, oloroso a encino quemado, cubriendo el cielo de cenizas.

El Cuadro

Se le llama de está manera porque se compara con el trabajo artístico que realiza el pintor, ya que resalta objetos, o sucesos o hechos empleando un lenguaje vivo, impactante, fuerte, semejante a grandes trazos o pinceladas; pero el escritor lo hace usando las palabras.

El siguiente párrafo , tomando del libro Los pescadores de Ballenas, nos muestra un ejemplo de esta descripción de tal manera que quien lo lea, se imagine un conjunto de elemento enmarcados, y las palabras resaltando y dándoles vida.

"La extensión ya considerable del campo se ha triplicado por el continuo avance de los hielos transportados por la corriente polar hacia la costa americana. Hasta donde alcanza la vista no se ve otra cosa que altísimos ice-bergs  de todas las formas posibles é inimaginables; algunas agujas de una sola pieza, terminadas en agudísima punta que brilla de un modo extraño en la semioscuridad; otros bloques de hielo  ladeados con inclinación peligrosa que amenazan caer sobre el campo de hielo; acá y acullá enormes taladros que semejan agujeros abiertos en las heladas moles por barreras gigantescas."

El Carácter

Describe las costumbres, tradiciones, formas de actuar; destaca los defectos o cualidades de los distintos pueblos, ciudades, países, grupos de personas o personas individuales.

Ejemplo:

"Y ya para entonces habían dado principio las nueve posadas, las procesiones de los peregrinos que salían a cantar y a pedir albergue, las piñatas y los bailes, hasta que llegaba la noche de los rábanos, cuando el mercado principal se llenaba de flores y de frutas, pero sobre todo la gran cantidad de rábanos cortados en escamas muy llamativas."

Formas de descripción

Se han organizado las diversas formas de la descripción poniendo de manifiesto la forma en la que el autor organiza sus ideas para expresar sus intensiones. Aquí trataremos las que se consideran principales o más empleadas, son:

• El carácter
• El cuadro
• La cronografía
• El paisaje
• La visión
• El retrato.

Descripción

Toda persona que describe se enfrenta alguna vez con el problema descriptivo, incluso si elabora un informe por simple que éste sea, lleva una somera descripción.

"La descripción es el arte de describir; observar características de un ser, objeto o situación, seleccionar las que lo individualizan y dar con el lenguaje una imagen representativa de la realidad descrita, de tal manera que quien la lea o escuche imagine como si lo viera, el objeto, el ser o la situación, aun sin conocerla ni haberla presenciado."

Pero describir no es fácil como parece, ya que la confundimos fácilmente con la enumeración, ésta ultima solo presenta un listado de las partes que componen un objeto, hecho o situación, pero no da una idea exacta de él o ella.

Ejemplo:

Mi recamara tiene una cama grande, un tocador, una ventana cubierta con una cortina floreada, un tapete en la entrada que dice bienvenido, una mesa para trabajar, una computadora y algunos libros. Estamos ante una enumeración de objetos que componen una recamara, no ante una descripción.

Para realizarla debemos apoyarnos con algunas técnicas que nos permitan obtener el mayor número de datos y lo primero es:

a) - Acumular Datos de lo que percibimos a través de los sentidos (vista, oído, olfato, tacto, gusto), y puede hacerse por:

• Observación directa del objeto, tratando que se va a describir.
• Evocación, recordando el objeto, tratando de revivir las sensaciones que nos produjo el contacto.
• Imaginación, partiendo de conocimiento de las cosas reales, buscando dentro de uno mismo, imaginar un lugar desconocido, una persona ideal, etc.

b) -Proceso de Selección: Indica que los datos acumulados por considerarlos innecesarios para nuestra finalidad descriptiva los eliminamos, en esta parte interviene nuestro punto de vista, por ejemplo si deseo describir una manzana, puedo apreciar sus características, como son aquellas que me incitan a saborear su jugosa pulpa, o las externas, de las cárcara que la cubre y le da un color rojizo o amarillento, o su tamaño si la comparamos con el árbol en que crece; al seleccionar un aspecto, como el sabor, elimino las características restantes y predomina mi punto de vista, la intención o mi postura respecto al objeto a describir.

c) - Presentación de la Descripción: Una vez hecha la selección de los datos, se presenta la descripción redactada lo más correcta posible, indicando pausas después de cada enunciado que contenga una característica, evita la enumeración, para lo cual usa adjetivos, e imágenes comparativas.

Ejemplo: Descripción de una manzana.

Reposando sobre su base redonda la manzana espera a ser devorada por algún glotón. Rojiza, veteada de amarillo, su cuerpo redondo finaliza con un rabillo café. Al morderla cruje como cruje la rama al soplo del aire. La suavidad de su interior hace que se graben en ella huellas de los dientes como grandes surcos.

Clasificación:

Informativas (y su variante las descripciones técnicas), y expresivas o literarias.

Las informativas dan a conocer el desarrollo de un hecho o una situación o fenómeno; emplea vocablos exactos, claros y precisos, es objetiva, ordenada y no hay intenciones de provocar reacciones emotivas en el receptor del mensaje. No se usa ni la imagen comparativa, ni la metáfora, y los adjetivos desempeñan la función de determinar los objetos para precisarlos, pero no de calificarlos con el fin de presentar una imagen particular de ellos. Solo tiene intenciones denotativas.

Ejemplo:
La aparición de las plantas con flores o angiospermas tuvo una enorme repercusión en el ecosistema,, hasta el punto de que algunos palentólogos asocian su proliferación con la extinción de los dinosaurios, hace 65 millones de años. Hasta ahora, la angiosperma fósil más antigua conocida procedía de un yacimiento australiano del cretácico y tenia una edad de 115 años. Pero este récord ha sido batido por otra planta con flor hallada en el yacimiento chino de Yixian, a unos 400 kilómetros de pekín.

La descripción técnica es la que se anota a continuación:

cumpliendo con las mismas características de la informativa, además de dar a conocer datos de una materia y utiliza para ello un lenguaje especializado.

Ejemplo:

Ciclotrón.

Casi todas las transmutaciones artificiales requieren partículas con energía cinética muy elevada. Cuando se necesitan partículas de muy alta energía debe utilizarse un instrumento para acelerar las partículas bombardeantes. Uno de los aceleradores de partículas para las partículas con carga es el ciclotrón, un ciclotron consiste en dos electrodos en forma de D cubiertos por dos electrodos magnetos de carga opuesta que mueven las partículas imprimiéndoles una trayectoria en espiral. El aparato completo está contenido dentro de un vació.

La descripción expresiva o Literaria. Es aquella que hace énfasis en la forma, y no en el contenido, ya que tiene como función principal despertar sentimientos e impactar la emotividad y sensibilidad del receptor. Utiliza un lenguaje más cotidiano, familiar o espontáneo, puede estar adornado con los diferentes recursos que éste ofrece (metáfora, comparación, tropos, etc.), el elemento sorpresa está presente a lo largo de la misma, y cumple solo por menos con las expectativas de lector.

Ejemplo:

"Una estrella resplandeciente y dorada cayó del cielo. Deslizándose oblicuamente por el firmamento, rozado a su paso a las demás estrellas, mientras los leñadores la contemplaban asombrados, fue a caer, o al menos les pareció tras un grupo de sauces que crecían junto a un redil, a una pedrada escasa del lugar en que se hallaban."

Connotación y Denotación

La Detonación o nivel Denotativo   es el primer significado de un signo o sistema de signos, conocidos como lengua; se relacionan directamente con la realidad de la cual surgen; es objetivo, directo y realista; no permite dudas y su significado es compartido por un grupo de hablantes; es propia de los textos informativos y científicos; usa la lengua discursiva ya que su finalidad es únicamente comunicar su contenido sin enriquecerlo con figuras estilísticas. Ni propicia reacciones emotivas en quien lee o escucha el mensaje o texto.

Ejemplo.
El sistema cardiovascular incluye el corazón para bombear la sangre, las arterias para transportar la sangre a los órganos, músculos y piel, y las venas para devolver la sangre al corazón. La aorta se ramifica para formar arterias mas pequeñas, las que a su vez se ramifican a arterias aún más pequeñas, hasta que finalmente la sangre llega a pequeñísimos capilares del lecho vascular. Estos vasos capilares sin tan pequeños que los glóbulos rojos deben pasar por ellos de uno en uno. Después pasar por los capilares, donde los materiales que la sangre transporta se intercambian con los tejidos circundantes, la sangre fluye a las cenas y regresa al corazón.

La connotación o nivel connotativo, es más complejo, ya que involucra sentimientos, despierta emociones, es individual y producto del ambiente cultural donde se produce, tiene que ver con el cúmulo  de vivencias que la persona haya tenido a lo largo de su vida y que le permiten la interpretación personal del mensaje emitido. Usa sentidos y significados que van más allá  de los que plantea el diccionario y es propia de los textos literarios.

Ejemplo.
Si decimos esa persona "es un sol" , a través del concepto real de "sol" expresamos también la sensación de ayuda, apoyo, luz, bondad, calor, etc., estamos utilizando el valor connotativo del vocablo sol.

En este ejemplo utilizamos las dos funciones:

Grillo, nombre común de muchas especies de insectos caracterizadas por el ruido que produce el macho al frotar el relieve acanalado que tiene en la parte inferior de una de las alas delanteras contra el borde afilado de la otra. Los grillos tienen largas antenas y patas traseras adaptadas para saltar; sus órganos auditivos se encuentran en las patas traseras. Durante el día, estos animales solitarios permanecen ocultos en grietas de las rocas o en madrigueras poco profundas excavadas en el suelo, y por la noche emergen para alimentarse de plantas, pulgones y otros insectos. Durante la estación  de reproducción el macho atrae a la hembra con su llamada, en ocasiones expulsando a otros machos de su territorio. La hembra emplea su largo ovopositor en forma de lanza para enterrar sus huevos en el suelo o en tallos de plantas. Los jóvenes, llamadas ninfas, son similares a los adultos y alcanzan la talla de estos al cabo de 6 a 12 meses; como adultos viven entre 6 y 8 semanas.
Hay otros muchos insectos a los que llama grillos, como los grillos minadores, provistos de poderosas pinzas delanteras para excavar y patas traseras no adaptadas al salto. Algunos sólo están ancestralmente emparentados con los verdaderos grillos.

" Las cucarachas truenan como saltapericos cuando uno las destripa. Los grillos no sé si truenen. A los grillos nunca los mato. Felipa dice que los grillos hacen ruido siempre, sin pararse ni a respirar, para que no se oigan los gritos de las ánimas que están penando en el purgatorio. El día en que se acaben los grillos, el mundo se llenará de los gritos de las ánimas santas y todos echaremos a correr espantados por el susto. Además a mi me gusta mucho estarme con la oreja parada oyendo el ruido de los grillos. En mi cuarto hay muchos. Tal vez haya más grillos que cucarachas aquí entre las arrugas de los costales donde yo me acuesto".

Expresión Oral

Es una forma de comunicar verbalmente. Conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben de seguirse para comunicarse oralmente con efectividad. Pronunciación correcta y coherente de las palabras en las conversaciones, narraciones, descripciones, etc.

Conversación: 
Es un dialogo entre dos o más personas.

Características:
Emisor, Receptor, Mensaje y Canal.

Diálogo: Espontaneo y Preparado ( Formal e Informal)

Espontaneo: (Informal)

No lleva a un plan se puede hablar de diferentes temas, no tiene temas previstos.

Preparado: (Formal)

Se deben de conocer temas deben tener una finalidad, plan, control, tema central.

Entrevista:

Es un dialogo entre dos o más personas. Debe de haber entrevistado y entrevistador. El entrevistador repara el diálogo.

Para hacer la entrevista se siguen los siguientes pasos.

1. Buscar tema y entrevistado.
2. Seleccionar preguntas.
3. Cita con la persona a entrevistar.
4. Saber sobre el entrevistado.
5. Saludo y se presenta al entrevistado.
6. Se realizan las preguntas. De preferencia escribirlas o grabarlas.
7. Se debe de finalizar la entrevista con un resumen.
8. Despedida y agradecimiento.

Resumen

El hombre que transforma es el que tiene idea, el que maneja datos, el que maneja comparaciones, el que utiliza el pasado inmediato y marca los rumbos del futuro, que ya es el presente que vivimos.

Por lo que se refiere al taller de redacción e investigación documental, es necesario que se aprenda la manera de reunir información, para redactar un trabajo que contenga nuestras ideas sobre un tema y lo que otros hayan afirmado de él.

Para manejar correctamente los pasos de la investigación documental, es importante que elijas correctamente el tema y lo delimites de acuerdo a tus intereses, la bibliografía con la que cuentas y el tiempo disponible para llevarla a cabo.

Para recopilar la información adecuadamente debes apoyarte en la diferentes fichas de trabajo, ya que ellas te permitirán ordenarla e integrarla en cualquiera de las modalidades sugeridas: informe, ensayo, monografía.

El informe te permitirá presentar de manera formal el resultado de tu investigación, anotando datos como portadilla, hoja de título, índice, presentación, desarrollo y conclusión como cuerpo del texto, además de la bibliografía y glosario.

El ensayo, como su nombre lo indica son ideas que se ensayan, en donde predomina el punto de vista del autor y la originalidad, enmarcado por un estilo propio acerca del tema investigado.

La monografía, profundiza en el tema investigado hasta agotarlo, por lo que requiere de una correcta delimitación del mismo.

Monografía

Se le considera como una de las formas a través de la cual se plasma la expresión escrita, como resultado de la investigación científica, por lo que consideramos de gran utilidad su conocimiento en el proceso formativo de todo estudiante.

Partiendo de sus raíces esta palabra proviene del griego: monos uno solo, y grafé, escritura o descripción, significa la descripción o estudio de un tema o de algo preciso.

El diccionario de la lengua española la define como: "tratado o estudio sobre un tema específico o particular".

Una definición más completa es: "La monografía es un estudio exhaustivo sobre un tema específico. La investigación se realiza con profundidad sobre alguno de esos aspectos tratando de obtener datos válidos y significativos".

La elaboración de una monografía supone por parte del estudiante o investigador la elección de un tema de interés, profundizar en él a través de la lectura y la investigación documental o de campo, elaborar diversas fichas de trabajo, ordenarlas de acuerdo a la secuencia de la información que desee seguir organizando las ideas, haciendo uso del lenguaje claro, correcto y preciso en el momento de la redacción.

Se caracteriza por:

• Ser objetiva, ya que es el resultado de la investigación científica.
• Se dirige a un determinado público lector, al que se considera conocedor del tema.
• Los asuntos a tratar son muy particulares, suelen ser: un autor, un tema, un fenómeno social, cultural o científico.
• Se pretende agotar el tema por lo que su tratamiento es exhaustivo y profundo.
• Su finalidad es aportar un conocimiento, por lo que es eminentemente didáctica.

Al ser considerada como un informe formal extenso su estructuración puede ser de la siguiente manera.

• Título y subtítulo.
• Prólogo o prefacio.
• Portada interior.
• Índice.
• Introducción, desarrollo y conclusión (cuerpo del trabajo).
• Bibliografía.
• Glosario.
• Elementos paralingüísticos, constituidos por: fotografías, grabados, dibujos, esquemas, gráficas, estadísticas, mapas, planos referentes al tema tratado.

Ensayo

El término ensayo fue dado por Miguel de Montaigne (1533-1592), a quien se considera el iniciador de los mismos.
Proviene del latín exagium, es decir el arte de pesar algo. Se relaciona también con el "ensaye": prueba o examen de la calidad y bondad de los metales, tanto pesar como probar, examinar y reconocer, son rasgos esenciales de éste.

Eva Lidia Oseguera en su libro de taller de lectura y redacción II, recopila los siguientes conceptos.

1. El ensayo es una composición irregular y sin orden.
2. El ensayo es la forma más amable de comunicar responsablemente algún punto de vista o alguna idea que, además de interesarnos, podemos defender con criterios propios o ajenos.
3. El ensayo es una peculiar forma de comunicación cordial de ideas, en la cual éstas abandonan toda pretensión de impersonalidad e imparcialidad para adoptar valientemente las ventajas y las limitaciones de su personalidad y parcialidad.
4. El ensayo es un escrito que pretende interesar a un selecto grupo de lectores, en un área determinada de conocimiento.
5. El ensayo es un escrito en prosa que se concreta a un solo tema para considerarlo desde muchos ángulos.
6. Escrito generalmente breve, en el que expone, analiza y comenta un tema si la extensión y profundidad que exige un manual o un tratado.

Pueden ser escritos en pocas líneas o algunos centenares de hojas, es polémico y encaminado a generar dudas e implica la posibilidad de derrumbar viejas estructuras, aquello que se creía firmemente cimentado y sustituirlo por cosas nuevas, diferentes.

Se caracteriza por ser subjetivo, porque plantea una visión particular del escritor, una manera personal para enfocar un problema, aunque puede manejar datos objetivos.

Los temas que puede tratar son tan variados y manejados con tanta libertad como lo permita la imaginación del autor.

Comparte con la ciencia su carácter de explorar más a fondo la realidad, lograr una aproximación a la verdad de las cosas y comparte con el arte, la belleza y la intensidad de la expresión.

Es importante que cuando en la escuela se te pida la elaboración de un ensayo, partas de la elección del tema, pregúntale qué vas a escribir, cuanta información tienes en mente,  lo que piensas del asunto, a partir de éste análisis realiza lecturas, investigaciones, tanto documentales como de campo, recopila la información para que puedas elaborar tu escrito con un sentido personal, apoyándote de diversos ejemplos, anécdotas, citas textuales, etc., relee tu trabajo, modifica las veces que consideres necesario hasta llegar a la redacción final, esto es "ensaya" tus ideas. Revisa tu ortografía.

Informe

La época actual presupone la idea, que la elaboración de informes es de vital importancia, por lo que los profesionistas o estudiantes de cualquier nivel deben considerar como una necesidad inherente a sus actividades la redacción de los mismos, ya sea de manera periódica, como resultado de su práctica profesional, pueden se éstos, desde los más cotidianos, que van anotados en simples memorandos , cartas o una reseña, hasta los más complejos como una tesis o una monografía.


Antonio Miguel Saad, en su libro "Redacción", explica que resulta complicado definirlo, ya que en toda definición se seleccionan algunos aspectos del concepto total y se destacan a expensas de otros; entre las diferentes definiciones que se han dado están las siguientes:

Un informe es:

1. La exposición y/o descripción de un acontecimiento.
2. La interpretación sistemática de un hecho.
3. El análisis  de un problema y la solución de éste.
4. Una comunicación escrita con propósitos previamente determinados porque existe un interés común en el documento.
5. Un genero especializado que comunica y canaliza información exhaustiva para alcanzar o lograr un objetivo.
6. Un documento en el cual se estudia un problema con el fin de transmitir las informaciones, presentar conclusiones, ideas y, a veces recomendaciones.

Los informes son el resultado de una investigación, ya sea documental o de campo, y pueden dar como resultado : Informes formales o informales; en el caso de los formales se deben apegar a cierta condiciones como a continuación sugerimos:

• Usar hojas blancas de máxima calidad.
• Escribir de un solo lado de la hoja.
• Revisar los errores tanto los mecanográficos como los ortográficos.
• Uso de margenes adecuados.
• Enumerar las hojas.
• Tener en cuenta el tipo de lector o destinatario del mismo para saber bajo que términos se escribirá y darle la solemnidad y estructura requerida.

En cuanto a su estructura se puede integrar bajo los siguientes puntos:

1. Cubierta o forro.
2. Portadilla o anteportada.
3. Portada o carátula.
4. Dedicatoria.
5. Prólogo.
6. Prefacio.
7. Índice.
8. Texto.
9. Referencias bibliográficas.
10. Bibliografía.
11. Glosario.
12. Notas.

Una vez que conoces el proceso de la investigación, estás en la posibilidad de redactar informes de tipo escolar, los cuales entran dentro de los informales o cortos , como pueden ser tus reportes de lectura, de laboratorio o relacionados con otras áreas del conocimiento, no olvides que con los datos obtenidos, podrás estructurar tu esquema de presentación con menor rigidez, pero respetando la introducción, las generalidades sobre el contenido de la información, que conforman el desarrollo o cuerpo del trabajo y las conclusiones y en ocasiones, alguna recomendación.

Fichas

FICHAS

A la mayoría de los estudiantes les parece difícil realizar una investigación sobre toda cuando está es extensa; para tal fin, es necesario recubrir a diversas fuentes  de información y para facilitar el acceso a esas fuentes y manejarlas con provecho existen las fichas.

Se considera como la consignación de datos que de sorben una fuente de estudio o información, existen diversos tipos de fichas, diseñadas para satisfacer las necesidades específicas de estudio o investigación que los maneja.

Clasificado en:

Fichas Bibliográficas:    A- Catalográfica

                                          B- Bibliográfica

                                          C- Hemerográfica

 

Fichas de Trabajo:        1- Resumen

                                         2- Síntesis

                                         3- Comentario

                                         4- Con cita textual

-      Modelo de ficha Catalográfica.

Es la descripción y consignación de los nombres del autor, titulo, editor, lugar y fecha de edición, tema y materia de un libro especifico.

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Una ficha bibliográfica nos describe los datos principales de un libro, el autor, el título de la obra, el número de la edición que le corresponde, quien fue su traductor, donde se editó, cual fue la casa editora, el año en que apareció la obra, cuantas paginas tiene y a que colección pertenece.

FICHA HEMEROGRÁFICA

Esta ficha describe publicaciones perdidas, como diarios o revistas, denominada hemerográfica (del griego hemera: diario).

Dos son las clases de fichas hemerograficas que podemos hacer de un diario o de una revista: la general y la particular.

La ficha hemerográfica general consigna los sig. Datos:

·         Logotipo o título (subrayado)

·         Lema

·         Nombre del director

·         Periodicidad

·         Lugar de publicación

La ficha hemerográfica particular  de elabora cuando nos detenemos a investigar en un artículo determinado.

En esta ficha se consignan los sig. Datos:

v  Apellidos y nombre del autor.

v  Título de la colaboración. (se escribe entre comillas)

v  Nexo en (porque indica que la colaboración forma parte de un periódico o una revista).

v  Logotipo y lema del periódico o revista subrayados.

v  Año, número, volumen o tomo, son elementos del fichario.

v  Lugar.

v  Número (s) de la (s) página (s).

FICHAS DE TRABAJO

Se elaboran para recordar las ideas de un autor que deseamos comentar, los datos que necesitamos para aclarar una situación, las noticias que nos permiten reconstruir un hecho, los argumentos que vamos a utilizar para defender una teoría.

DATOS

·         En el ángulo superior izquierdo figuran el nombre del capítulo y del subtema.

·         En el ángulo superior derecho, el autor, la obra y la pagina o páginas que nos proporcionan el dato consignado en la tarjeta.

FICHA DE TRANSCRIPCIÓN O FICHAS DE CITA TEXTUAL

La transcripción textual debe ir siempre entre comillas.

Cuando no se es un investigador experimentado se deben anotar los comentarios personales que se consideran necesarios.

Una cita textual es un fragmento característico del texto estudiado que, por su singularidad, se reproduce integro entre comillas.

FICHAS DE RESUMEN

Conserva los datos de los ángulos superiores; desaparecen las comillas, porque el investigador emplea su propio lenguaje para resumir las ideas del autor que consulta.

FICHAS DE COMENTARIO

En esta ficha desaparece el ángulo superior derecho, ya que se anotan los puntos de vista del investigador.

FICHA DE SÍNTESIS

El ángulo superior derecho se deja en blanco porque el texto es la explicación con las palabras propias del autor.